Bildung für nachhaltige
Entwicklung - eine Kooperation mit
dem Lernort Kunzenhof
ein Projekt
des Innovationsfonds der „Bildungsregion Freiburg“
2009/10
Die
Vereinten Nationen haben für die Jahre 2005 bis 2014 die
Weltdekade
"Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BnE)
ausgerufen und die UNESCO mit der Federführung beauftragt.
"Nachhaltigkeit" ist das zentrale politische Leitbild für das
21. Jahrhundert. Es bedeutet: zukünftige Generationen sollen
dieselben
Chancen auf ein erfülltes Leben haben wie wir. Nachhaltige
Entwicklung
verbindet wirtschaftlichen Fortschritt mit sozialer Gerechtigkeit und
dem
Schutz der natürlichen Umwelt. Nachhaltigkeit ist eine ebenso
drängende wie große Aufgabe. Sie kann nicht einfach
vorgeschrieben,
sondern muss gelernt werden. Bildung für nachhaltige Entwicklung
vermittelt die Kompetenzen, die für die zukunftsfähige
Gestaltung
unseres Lebens notwendig sind. In den Bildungsplänen aller
Schularten ist
die BnE verankert*. Durch die von drei
Schulen
unterschiedlichen Schultyps (Förderschule, Grundschule, Gymnasium)
konzipierte
Kooperation mit dem Lernort Kunzenhof erhalten die Schülerinnen
und
Schüler verschiedener Alterstufen die Möglichkeit,
regelmäßig durch
elementares, sinnvolles und nützliches Tun innerhalb eines
landwirtschaftlichen Organismus sich als Teil der Lebenswelt zu
erfahren. Sie
können dabei Mut finden um später achtsam und aktiv an der
Gestaltung
der Welt mitzuwirken. Durch die vielen Gespräche am Rande der
durchgeführten
Tätigkeiten und in dem nachfolgenden Unterricht können nicht
nur die
in der Schule behandelten Inhalte sondern auch die eigenen am Lernort
Kunzenhof
gemachten Erfahrungen reflektiert werden.
* z. B.
Bildungsstandards Physik Gymnasium„Der Physikunterricht
soll so
aufgebaut sein, dass die Lernenden in der Lage sind, an der
zukunftsfähigen
Gestaltung der Weltgesellschaft – im Sinne der Agenda
21 – aktiv und verantwortungsvoll mitzuwirken und im eigenen
Lebensumfeld einen Beitrag zu einer gerechten, umweltverträglichen
und
nachhaltigen Weltentwicklung zu leisten.“